top10

2020 U.S.News 全美最佳大学

排名参考指标

1. 结果(35%)

超过三分之一的学校排名来自于其成功地在正常时间(6年)的150%内留住和毕业学生。它在我们的排名中占有最高的权重，因为要从雇主和研究生院获得本科学习的全部好处，完成学位是必要的。我们从毕业和留用(22%)、毕业率(8%)和社会流动性(5%)的角度来衡量结果。

• 毕业率和保留率:这包括两个部分。

• 每一个新生班级(2009年秋季至2012年秋季)在6年或更短时间内获得学位的比例的四年滚动平均(17.6%)。
  
• 4年滚动平均比例的第一年入学学生(2014年秋季至2017年秋季)谁返回下一个秋天(4.4%)。

• 毕业率表现:我们将每所大学的实际六年毕业率与我们对2012年秋季入学人数的预测进行了比较。预测的比例是根据入学数据、获得佩尔助学金的本科生比例、学校财政资源、接受联邦财政援助的比例建立的。
  

  
  

• 社会流动性:衡量获得联邦佩尔助学金的学校毕业生的表现(这些学生通常来自家庭年收入低于5万美元的家庭，不过佩尔助学金的大部分发放给家庭总收入低于2万美元的学生)。新的2020年版，来自联邦政府的数据用于无反应者。此外，以下因素(加权2.5%)是使用2011年秋季和2012年秋季进入队列的两年平均水平计算的。

2. 教师资源(20%)

研究表明，学生接触高质量教师的机会越大，他们在课堂上的参与度就越高，他们学到的东西也越多，毕业的可能性也越大。《美国新闻与世界报道》使用了2018-2019学年的5个因素来评估一所学校对教学的投入程度:班级规模、教师薪资、所在领域最高学位的教师、师生比例和全职教师比例。

• 班级规模是衡量教师资源最重要的指标，为8%。2018年秋季，学校小班授课比例越大，成绩越好。

  
  

• 教师工资加权为7%，是2017-2018学年和2018-2019学年的平均教师工资加福利，根据生活成本的地区差异进行调整。

  
  

• 还考虑了在各自领域拥有最高学位的全职教师比例(3%)、学生与教师比例(1%)以及全职教师比例(1%)。

3. 同行评议 20%

学术声誉很重要，因为它考虑到了一些在其他地方无法轻易捕捉到的因素。例如，一个以创新教学方法而闻名的机构可能在这一指标上表现得特别好，而一所难以保持其认证的学校可能表现得很差。

4. 财政资源 10%

每名学生的慷慨支出表明，一所大学可以提供各种各样的项目和服务。《美国新闻与世界报道》通过使用2017和2018财政年度每个学生在教学、研究、学生服务和相关教育支出上的平均支出来衡量财政资源。在体育、宿舍和医院上的花费不算。

5. 新生素质 10%

一所学校的学术氛围受其招生的选择性所影响。简而言之，在高中期间取得优异成绩和考试成绩的学生，成功完成具有挑战性的大学课程的可能性最高;使教师能够设计严格的课程。

• 标准化测试:《美国新闻因素》(U.S. News factors)对所有参加SAT和composite ACT数学和基于证据的阅读和写作部分考试的学生的入学考试成绩。我们对标准化测试的权重为7.75%。

  
  

• 高中班级排名:《美国新闻与世界报道》综合了全国大学和文理学院一年级学生的入学比例，这些学生高中毕业时成绩在前10%。它对学校总分的贡献为2.25%。

6. 校友捐赠率 5%

这是2016年至2017年和2017年至2018年期间向学校捐赠的在世本科毕业生的平均比例。衡量学生的满意度和研究生的参与度。今年，《美国新闻与世界报道》只纳入了它自己收集的数据。