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斩获藤校普林斯顿的博士录取,我的秘密是......
美国留学 2018-11-05 09:21:14

全新的栏目《我的留学故事》再度与您见面啦~

之后的每周五,我们将邀请一些「别人家的孩子」为您亲身讲述他们自己的留学故事,相信这些或励志、或感人、或搞笑的留学瞬间,能够给所有正在留学路上奋斗的孩子们一些鼓励与指引。



第四期


作者:F.陈


个人简历:


本科:华盛顿圣路易斯大学,物理专业

PhD:普林斯顿大学,电子工程  


回顾在美国的大学四年,我觉得最大的收获就在于两句话:"find your true callingand "self-reflection,大概可以翻译成「找到你的心之所向」与「自省」。

这听起来可能有点太过于仰望天空, 有点空泛, 但我觉得这可以具体为提高勇于尝试与自省能力。

Find your true calling


相比于国内本科,美国的大学四年能提供独特的试错机会,毕竟很多人生决定并不由个人喜好所左右,在华大就读本科期间我们就很幸运的拥有很多选择的自由。

我申请大学的时候申请的是工程,开学前转到了文理学院,大一的时候在艺术学院修了绘画和艺术史,最后大二确定了物理专业。 通过艺术院的课程,我确定了我只适合把画画当作兴趣爱好而不是一份职业。虽然第一年多熬了不少夜,但是没给自己留下不曾尝试的遗憾,感觉还是挺值得的。我身边不少同学也经历了相似的转换专业,从工学院转去商学院或者建筑学院转去文理学院。在华大,大家普遍反应转专业或是转学院毫无阻力,在安排好课程的情况下按时毕业或是提前毕业都没问题。

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陈同学毕业照

除了选课选专业的自由,本科生还可以享受许多试错的“特权”,比如有一些实习机会只开放给没毕业的学生(学术方面有SURF,行业内有Google Engineering Practicum Intern 等等很多项目)。大一大二时候或许你觉得自己还没有深入学习专业课程,但是只要你愿意随时进入学习状态,边做边学,去实习或者做research是完全可以的。我大二刚开始进实验室的时候也对组里的研究完全不懂,但是通过读文献和跟踪实验很快就能上手。我感觉教授普遍对大一大二的学生期望值不是很高,刚开始给的project不会有很大压力。如果你愿意学并且做得好,教授会分配更有挑战性的project给你。

如果愿意不断试错,那么大学生活必然是忙碌的, 所以大学的学习重在时间管理。 往往一门课没学好 并不是缺乏能力,而是没有投入足够时间和精力。善于运用学校资源,主动找助教和教授沟通答疑,多和同学交流,可以学得更轻松更扎实。总之平衡社交娱乐和学习,找到适合自己的生活节奏。发现自己实现自我成长是阶段性的结果也是持续的过程,当下的努力或多或少会映射到将来。

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陈同学毕业合影

Self-reflection

本科学习期间,我学会的另一项很重要的事情是自由与批判主义精神,这不仅仅体现在学习中,也可以嫁接到生活中,体现为养成自省(self-reflection)的习惯。

在本科所有修过的课程当中,让我感触最深的是两门人文类的课,大一修的威尼斯历史和大四修的性别研究。华大人文类的课一般都很小,只有15到20人,每周包含大量的阅读和写作,也强调同学间合作和课堂讨论。每节课每个人都要参与讨论。课堂中面对教授或是同学抛出的问题, 往往并没有一个简单的答案,大家的回答也往往不只有一种主流的声音。为了写有原创性的论文,首先要分辨“拿来”的观点和自己的观点,所以大家在潜移默化中被督促用自己的脑袋思考。 

在大学的每个阶段,我都会习惯性地问问自己,现阶段做的是不是自己喜欢的:如果是,能不能做得更好;如果不是,为什么我不喜欢,是外部还是内部原因。其实想要分辨对某些事物是不是真正喜欢或是能喜欢多久是有一定难度的,但是随着对自己了解的加深,我能更加诚实地回答自己的问题,因而更好地做出选择。

比如我大四的时候仓促地申请了原子物理和量子光学方向的PhD,虽然被北美原子物理排名第一的CU Boulder录取了,但是综合各方面因素我感觉在Boulder学习生活我并不会开心,于是在一番深刻的自我反思与判断后,我决定gap一年实习一下顺便重新申请。

终于,今年我很幸运地收到了普林,芝大,康奈尔和华盛顿西雅图的物理/电子工程offer,并且忠于自己的内心与反省的结论,最终选择了学术氛围浓厚、导师选择更有弹性的普林。 

希望金阳光学弟学妹也能和我一样把握本科四年的时光,用在美国学习的机会不断试错,让自己的未来有无限可能!

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普林斯顿大学校园


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杨秀峰
留学部总监

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